Средство обучения – разнообразнейшие материалы учебного процесса, благодаря использованию которых более успешно и за рационально сокращенное время достигаются поставленные цели обучения.
Главное дидактическое назначение средств обучения – ускорить процесс усвоения учебного материала, т.е. приблизить учебный процесс к наиболее эффективным характеристикам. Выбор средств обучения определяется:
По составу объектов средства обучения разделяются на материальные и идеальные.
К материальным средствам относятся 3D программы по анатомии и физиологии, учебники, учебные пособия, дидактический материал, тестовый материал, средство наглядности, анатомические плакаты ТСО (технические средства обучения).
В качестве идеальных средств выступают общепринятые системы знаковых языков (речь), письмо (письменная речь), системы условных обозначений различных наук, средства наглядности, учебные компьютерные программы, методы и формы организации учебной деятельности и системы требований к обучению.
Обучение становится эффективным в том случае, если материальные и идеальные средства обучения взаимосвязаны и дополняют друг друга.
Основным звеном в системе образования является содержание. Именно оно является тем ядром, над которым строятся методы и формы организации учебной деятельности и весь процесс обучения. Содержание образования определяет способ усвоения знаний, который требует взаимосвязи средств обучения.
Содержание образования в нашем лицее реализуется на 3 уровнях:
1 этап – лекция. Опираясь на предложенную тему и объем материала, педагог сам строит лекцию-дискуссию или занятие, он пытается наиболее полно отразить то содержание образования, которое входит в тему данного урока.
2 этап – учебный предмет. Содержание учебного предмета формируется исходя из объема часов выделенных на предмет и значимости разделов учебного материала, которые выбраны в качестве изучения.
3 этап – весь процесс обучения. (На протяжении всех методов обучения в "PRO-FITNESS",охватывающие все содержание, т.е. учебные предметы, их количество, количество часов выделенных на каждый из них).
Идеальные средства обучения
|
Материальные средства обучения
|
1 этап – на лекции:
|
|
Средства наглядности (чертежи, рисунки, схемы), учебные компьютерные программы по теме лекции, системы знаков, формы организации учебной деятельности на лекции. | Отдельные тексты из учебника, задания, упражнения и задачи для решения слушателями тестовых материалов, частичное практическое оборудование. |
2 этап – учебный предмет:
|
|
Системы условных обозначений различных дисциплин, комфортная среда для накопления навыков по данному предмету. | Учебники и учебные пособия, дидактические материалы, методические разработки (рекомендации по предмету). |
3 этап – весь процесс обучения:
|
|
Система обучения и методы обучения. | Zoom, Discord, Skype, BigBlueButton, и т.д. |